الف) پیشنهاد به مدیران ۱- نظارت مشارکتی بر فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه ۲- تبادل تجربه موفق مدیران در رابطه با شاداب سازی مدارس ۳- مطالعه در خصوص شادی و جایگاه آن در تعلیم و تربیت ۴- استفاده از مدیریت مشارکتی که باعث خلاقیت و ابتکار می شود. ۵- برقراری روابط حسنه در مدرسه ۶- افزایش عزت نفس در کارکنان و دانش آموزان با روش های صحیح تشویق ۷- تشکیل کمیته شاداب سازی مرکب از مدیر، مربی پرورشی، دبیر ورزش، هنر، نماینده دبیران، دانش آموزان و انجمن اولیاء و

– خانواده خانواده اولین نهادی است که انسان در آن رشد می کند و تأثیر مستقیم بر اعمال و رفتارها و نگرش ها و طرز تلقی های فرزندان دارد. برخی خانواده ها عموماً دنیا را مکانی قابل اعتماد، منظم، پیش بینی پذیر، قابل مهار می بینند. آن ها خود را با کفایت می شمارند، سایر خانواده ها اطراف خود را محیطی خطرناک، نااستوار و متزل، غیرقابل پیش بینی می انگارند که خطر بالقوه در آن وجود دارد. بنابراین دیدگاه خانواده و رفتار اعضای خانواده بر کودکان تأثیر فراوان دارد.

فضای شاداب و دوست‌داشتنی تاثیر زیادی در شکوفایی استعدادها، خلاقیت، پیشرفت تحصیلی، کارایی، پویایی دانش‌آموزان دارد، مدرسه بانشاط- موجب باروری جسم و اندیشه کودکان و دانش‌آموزان می‌شود و باعث افزایش بازدهی دانش آموز می شود و در یادگیری دروس بهتر عمل می کند. درواقع اگر محیط شادی در مدرسه حاکم شود دانش آموز بهتر مطالب درسی رو فرامیگیرد. راه های شاد سازی مدارس براى این که سلامت جسمانى و روانى کودکان، دانش آموزان، اطرافیان و خودمان حفظ شود، باید سعى کنیم با